[Dr. Kao专栏] 揭开IB的神秘面纱

 

IB课程就是International Baccalaureate的简称。International大家比较熟悉，就是国际化的意思。那Baccalaureate呢?简单说就是一种课程。IB的目的是以一套全球通用的课程，培养出高水准有思考力的年轻人。

先回大家都想要知道的问题: AP跟IB哪个吃香? 大部分的升学审查员都说没差，都很吃香，因为当高中里的counselors在填问卷的时候，两种课程都是属于最高难度，所以没有哪个比较好。可是因为IB课程需要写大量的文章，所以有些人也说，如果要学人文商的话，IB比较吃香。

在要了解IB课程的时候，最重要的是要先了解IB是一整套的课程。用餐厅来比喻的话，AP像是叫菜吃饭，你点你想吃的; IB则是一整套的套餐。我了解IB也可以单点，可是先以套餐来解释会比较容易。

IB有四种套餐，虽然大部分在讨论的目标是其中一种，但是其实有四种。以下框框内的年龄，不是说要念的时间的长短，而是说适合这programme的学生年纪。

Primary Years Programme (3-12岁)

Middle Years Programme (11-16岁)

Diploma Programme (16-19岁)

Career-related Programme (16-19岁)

这边要深入解释的是Diploma Programme

Pic via Google Images

IB有三项核心元素，是每个学生都要做到的。

知识论 (Theory of Knowledge): 我当初在研究所的第一堂课叫做Epistemology, 就是Theory of Knowledge，这是探讨知识是如何来的一门学问，其实很有哲学的感觉。每一个学生需要写一篇1600字的论文讨论知识论。过去有的题目包括: “知识有多少程度是由过去所塑造而成的?”、”请评估’世上无立场中立的问题’这句话”。这是一篇可以让学生在写的过程，深思自己世界观的作业。

研究论文 (The extended essay):IB的学生需要写一篇4000字的研究论文。题目五花八门，有包括”用餐过后，无糖泡泡糖对嘴巴酸碱值的影响”、” 印尼缺乏营养的小孩，重新获取营养的纪录”、”音乐档案压缩到什么程度，人耳会开始不能接受”。这是训练学生辩证能力跟批判性思考。

创造、活动、与服务(Creativity, activity, and service): 感觉起来IB的工作人员到帮这项取名字的时候，赶着回家之类的，完全没有用心取。Creativity可以是音乐上或是艺术上的创作。Action可以是体育类的活动，特别取的例子是靠着攀岩刻服恐惧。官网也有提到CAS需要是1)有某种显著的成果,2)个人挑战,3)用心设计与纪录,4)个人成长跟省思。

IB的这三项核心元素，就是跟AP课程最大的不同。IB在既有的学业课程之外，还需要有这三项更有挑战性，也更需要深刻地用脑的要求。下一篇要讨论的是课业上的种类。

Dr. Kao 博士简介

Dr. Sean Kao毕业于加州大学尔湾分校，研究所主修教育心理学。主要研究范围是学习动机跟考试学习法，对跨文化教育差异也有深入的见解。其研究发表不仅出现在 Scientific American Mind中,并多次出现在全球性的研讨会中。在求学的过程中曾多次辅导跟帮助各个不同年龄层的学生申请学校。毕业后在课后辅导班跟升学中心服务众多家庭， 累积许多优良口碑。目前就业于Cerritos College当资料分析员， Dr. Kao 拥有许多的辅导教育经验, 工作之余于脸书上经营”Dr. Kao’s教育图志” 讨论美国升学与教育, 拥有众多的回响.目前约有2000会员，并且持续上升中。

个人网站: http://www.drkaoeducation.com/

脸书社群: https://www.facebook.com/groups/drkaoeducationatlas

https://www.facebook.com/groups/drkaotutornetwork

Comments

comments

Tags: Dr. Kao, IB, International Baccalaureate, 教育, 资讯

Category: Whats Hot, 教育Education, 资Information